No cabe duda que los retos del aprendizaje a distancia eran numerosos antes de la pandemia, pero a partir de que comenzará a afectar a México, y se dieran intentos por instaurarla apresuradamente, fue salieron a la luz muchas problemáticas relacionadas.
Retos del aprendizaje a distancia: México no estaba preparado
La pandemia dejo al descubierto que los avances en la educación a distancia en México eran sumamente pobres.
Los esfuerzos gubernamentales, centrados en construir “tele-escuelas” en zonas rurales y/o de difícil acceso, a través de televisión e Internet satelital.
Pero la falta de seguimiento de los programas, las dificultades técnicas, y hasta los robos del equipo, han provocado que los programas simplemente no lleguen a implementarse.
La disponibilidad de conectividad es otro problema, pues al menos 50% del país, antes de la pandemia, se encontraba sin acceso a Internet. Había incluso casos de comunidades en los que era imposible, incluso, sintonizar canales de televisión abierta.
Los retos del aprendizaje a distancia a partir de la pandemia
Con la llegada de la pandemia, una de las soluciones a los retos del aprendizaje a distancia en nuestro país, fue la creación de uno o varios canales de televisión con los contenidos educativos, que pudieran ser vistos por los párbulos en sus hogares.
Pero pronto se mostraron las deficiencias del plan: Muchos estudiantes no tenían TV en casa. Y en muchos casos, quienes tenían TV, no tenían acceso a los canales de televisión abierta donde se transmitían los contenidos.
En el tema de Internet la cuestión es muy parecida. Muchos estudiantes no cuentan con los dispositivos para conectarse a las clases virtuales. Y quienes sí contaban con los equipos, simplemente no tenían conectividad, o era tan lenta que hacía imposible la labor pedagógica de este plan.
El presidente Andrés Manuel López Obrador ha promovido la inclusión digital, pero los planes concretos y el financiamiento para la infraestructura han sido esquivos.
Una iniciativa implica el uso de la fibra de la empresa mexicana de servicios públicos CFE para proporcionar el servicio necesario para la banda ancha rural. Sin embargo, a la fecha, la Secretaría de Comunicaciones y Transportes (SCT) disolvió la subsecretaría de comunicaciones, dejando a muchos con la duda de cómo regulará la administración las telecomunicaciones.
La vuelta a las aulas
Afortunadamente, la situación de contagios y muertes por Covid-19 ha disminuido sensiblemente en México. Por lo tanto, se decretado seguro volver a las aulas para todos los niveles de educación.
Esto libera la presión para que las instituciones gubernamentales siga mejorando los temas de conectividad de las poblaciones rurales más alejadas e inaccesibles.
No obstante, es un tema que debe tratarse, con el fin de eliminar la desigualdad, y para prever otro evento similar.
Puedes leer nuestro artículo sobre las ventajas y desventajas de la enseñanza a distancia para saber más del tema.